• 如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第一讲 资源的使用与设计

    如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第一讲 资源的使用与设计

    主讲人:刘金华(原北京市东城区教师研修中心 中学高级)邢东平(北京市通州区漷县镇中心小学 中学高级)

    内容简介:介绍教学点资源整体情况及使用情况,通过对美术资源设计情况的说明,帮助教师了解资源设计原则,分析教学点教师使用资源的两种模式,提出问题供教师思考。

  • 如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第二讲 以学定资源

    如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第二讲 以学定资源

    主讲人:刘金华(原北京市东城区教师研修中心 中学高级)邢东平(北京市通州区漷县镇中心小学 中学高级)

    内容简介:提出资源使用的策略——以生为本,以学定资源。通过课例展开讨论,分析并指出老师在选择资源上的问题,提出几种有效使用资源的方法——在认真备课的基础上,结合学生实际,选择性使用资源。

  • 如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第三讲 化难为易

    如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第三讲 化难为易

    主讲人:刘金华(原北京市东城区教师研修中心 中学高级)邢东平(北京市通州区漷县镇中心小学 中学高级)

    内容简介:提出资源使用的策略——资源筛选、由多变少、由繁变简、化难为易。讨论老师接受资源存在的问题,分析教学点教师备课的方法,提出:使用数字化资源上课,教师的角色观念必须有新的认识和定位。

  • 如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第四讲 变教为学

    如何利用教学点资源开展美术学科的教学活动 第四讲 变教为学

    主讲人:刘金华(原北京市东城区教师研修中心 中学高级)邢东平(北京市通州区漷县镇中心小学 中学高级)

    内容简介:提出变教为学的观点,指出要将教师“讲授”为主的教学活动,变为学生自主或合作开展的“学习”活动,并分析讨论书籍的制作步骤及相关课例,给出解决问题的办法。

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