3.  常见问题
上一步


  问题:低年级古诗教学要注意什么呢?

  答:本课古诗,教学重点是识字、写字和朗读、背诵,不要对诗句作过多的分析。诗的内容和意境,可让学生结合课文插图,在反复朗读的过程中自己理解、感悟。可引导学生说说“读懂了什么”或“体会到了什么”。学生如果提出不懂的问题,教师可以简单讲解。

 
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