3.  常见问题
上一步


  问题:如何指导学生自主识字?

  答:教师可通过不同方式进行识字教学,如
  (1) 换偏旁识字:块、救、劲。
  (2) 猜字谜识字,如:这个同学真马虎,“同”字丢掉一小竖(司)。再如:一个三框面朝东,一块石头背后撑,一条毛巾藏肚中(砸)。
  (3) 组词识字:假—真假、假装;使—使劲、天使、大使馆、使用等,使学生在课堂中识记更多的生字。 
 
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