3.  常见问题
上一步

　　问题：低年级朗读应该达到什么要求？教学中怎样指导？

　　答：低年级朗读大体可以分成三个层次：正确读──流利读──理解读（或有感情读）。
　　对于低年级学生来说，朗读的要求不是很高，能正确读是最基本的要求。在正确的基础上，逐渐达到流利，有感情。这个“有感情”也只是“读出合适的语气”“把句子的意思读出来”。这个要求对低年级学生来说，还是有些难度的，需要老师的示范、点拨和指导。所以，指导低年级学生朗读课文，不是一件容易的事情。
 
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