3.  常见问题
上一步

  问题:低年级朗读应该达到什么要求?教学中怎样指导?

  答:低年级朗读大体可以分成三个层次:正确读──流利读──理解读(或有感情读)。
  对于低年级学生来说,朗读的要求不是很高,能正确读是最基本的要求。在正确的基础上,逐渐达到流利,有感情。这个“有感情”也只是“读出合适的语气”“把句子的意思读出来”。这个要求对低年级学生来说,还是有些难度的,需要老师的示范、点拨和指导。所以,指导低年级学生朗读课文,不是一件容易的事情。
 
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