第 4 课 求一个数比另一个数多几(少几)的问题
1.情境导入
2.探究新知
3.拓展延伸
1.练一练
1.教学设计
2.常见问题
第二单元 第三节 第 4 课
求一个数比另一个数多几(少几)的问题
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