3.  常见问题
上一步
  问题:低年级朗读应该达到什么标准?教学中怎样指导?

  答:朗读应达到的标准:(1) 正确读准每一个字,尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音,或根据地方方言特点指导容易读错的音。还要读准轻声、儿化、变调。(2) 读通句子。包括不多字、不少字、不错字、不颠倒重复字句;读准标点符号的停顿和表达的语气;读好长句子中词语间的停顿和难读的句子。(3) 流利朗读,并有一定语气。
  低年级朗读大体可以分成三个层次:正确读──流利读──理解读(或有感情读)。
 
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