3.  常见问题
上一步
  问题:一年级下册增加的新词量很大,如何教孩子在短时间内认识?

  答:怎么才能认得快、记得牢呢?我想至少可以从以下四个方面来解决这个难题。
  一是老师们要充分认识“多认少写”的重要性,不要把儿童认字想象得过于困难,要相信儿童的认字能力。
  二是明确要认的字和要写的字的不同要求,在教学中对这两类字的要求都不要拔高。
  三是该认的字当堂要认得,并采取多种办法及时复习巩固。
  四是要辩证地看待学生认字的问题,课标主张认字“两条腿走路”:一条腿是教科书安排的认字任务;另一条腿是鼓励儿童在生活中自主认字。课内认字丢几个,课外认字拣一些,这样的学生认字的成绩仍应视为是优秀的。况且学生暂时遗忘的字,一定会在以后的阅读中找回来。

 
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