3.  常见问题
上一步

  问题:学生独立理解“千秋雪”和“万里船”存在困难,该怎么处理?

  答:可以让学生联系之前学习的古诗中虚指的部分来帮助理解,如“飞流直下三千尺”中的“三千尺”并不是真的有三千尺,而是指距离很长,学生通过知识的迁移,就较容易理解了。
 
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