3.  常见问题
上一步

  问题:通过课文的学习,学会用“一个……一个……另一个……”写句子。

  答:教师在教学中首先帮助学生理解诵读文中带有“一个……一个……另一个……”的句子。在理解例句的基础上,引导学生能够联系生活实际,用“一个……一个……另一个……”写句子。
 
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