2.  学习课文
上一步
(1) 再次朗读,想一想:你读懂了什么?



(提示:教师引导学生要在充分朗读的基础上发言,也可以小组讨论后再发言。)

下一步
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部基础教育资源中心 中央电化教育馆 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器