Unit 3 Look at me!  第六课时
 
3. 常见问题
上一步

  Q1:如何才能更好地认读字母?

  A1:拼读单词是训练字母认读的好方法,教师应多设计拼读活动,将单词的认读和字母的认读整合在一起。

  Q2:如何才能让学生更好地记忆各个身体部位单词?

  A2:教师要充分利用分组,让学生合作练习。或利用镜子等道具,进行回家后的指读练习。

  Q3:如何区分单词head与hand?

  A3:在教授两个单词时强调嘴型的大小变化,加深印象。

 
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