第1课    我看到了什么
 
3. 常见问题
 
上一步
  如何培养学生的观察能力?

  在科学课学习中,出于三年级学生的生理和心理,他们还不能从事较为独立、完整的科学探究活动,我们应把重点放在发展学生的观察能力和对科学观察的理解之上。课上教师要善于帮助学生通过一次又一次的观察活动,不断丰富他们的认知,提升他们观察的能力。
  三年级的学生,对什么是真正的观察,还没有明确的认识,他们对观察手段的认识,主要集中在 “ 用眼睛看 ” 这一点上,许多学生不认为闻、听、尝、摸等也是观察手段。教师在课堂上,引导学生用各种观察手段去观察大树,使他们体会到,科学课上的观察必须是全部感官都要参与的观察,才能获得更加丰富的信息。

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