(1)本课的两个探究实验应如何安排?

农村地区蚯蚓资源丰富,本课的两个探究实验最好提前布置孩子回家做。上课将重点放在分析实验设计和动物与环境之间的关系。

(2)“探索新知”教学环节教师应该注意什么?

分析实验设计的优缺点时,应将话语权交给学生,充分了解学生对对比实验的掌握情况。设计“蚯蚓喜欢黑暗还是光亮环境”的实验,时间充分时应让学生动手画实验设计图。

(3)“回顾小结”教学环节教师应该注意什么?

举例说明“动物生活需要一定的环境条件”,不局限于书本给的例子,应充分让孩子联系生活进行交流。