(1)土壤中的各种成分都要学生用观察和实验的方法得出吗?

土壤的观察可以让学生有直观的感知,把土壤放进水中搅拌后静置,土壤分层,可以让学生更清楚地看到土壤是由不同的颗粒组成,这些颗粒的轻重是不同的。但土壤中供植物生长的养分――腐殖质和无机盐,老师可以指导学生用推测和阅读资料的方法了解。

(2)实验过程中要注意什么?

在沉积实验时,由于上课时间比较短,沉积的效果不太好,学生观察到的现象不是很明显,建议老师提早准备一份沉积效果比较好的作为全班演示。另外,利用土壤进行实验,注意不要洒到桌面和地板,以免影响卫生,每次实验结束,土壤都要回收,让学生爱惜土壤,形成一个意识“土壤是地球上最有价值的资源”。