调查记录:

  要将调查的发现都及时记录下来(如:用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物)。

  ① 将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录,既要记录生物的名称,又要记录它们生长和经常活动的地点。

  ② 在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物,比如不同花色的蝴蝶;开黄、白、红不同颜色花的月季等,记录时可以都记录成蝴蝶或月季,也可分别记录某某样的蝴蝶、某某颜色的月季。