第 4 节 法国号
 
2.  聆听乐曲
 
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  请同学们聆听歌曲,感受一下做哪组动作与歌曲吻合。

  说明:点击图片查看大图,点击播放歌曲。引导学生聆听感受,选择动作。教师总结,歌曲是三拍子的,应该选择上面的图。让我们再听歌曲,表现三拍子的节拍特点。

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