第 4 课    小猫钓鱼(0 的认识与书写)
 
1.  情境引入
 

  最近咱们班有几个同学进步了,为了表示对他们的祝贺,老师想奖给他们每人两支铅笔作为鼓励。

  (教师分铅笔之前,师生共同数出铅笔的总数,每分一次都引导学生说出剩下的铅笔数,直到分完。)

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