第 3 课   练习二
 
1.  情境引入
 

  同学们,现在我们已经把 10 以内的加减法都学完了,想想你有哪些收获?有哪些疑问呢?

 

预设:

  我知道了在计算 10 以内的加减法时,可以画图形,可以摆小棒、摆图片。

  我知道了可以用算式记录我们分物体的过程。

  对于看图列式有什么窍门吗?

  怎样才能算得又对又快呢?

  今天我们一起来解决这些问题,相信只要你好好学就会有收获的。

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