第 1 课 教室有多长(自选长度单位的测量)
1.情境引入
2.探究新知
3.巩固练习
1.练一练
1.教学设计
2.常见问题
3.
巩固练习
(2)练一练。
淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。
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