第 2 课 寻找身体上的数学“秘密”（估测物体的长度）
1.情景引入
2.活动探究
1.练一练
1.教学设计
2.常见问题
2.
活动探究
我们的身体中还有哪些“秘密”呢？我们一起来探索。
（点击图片查看大图）
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