校园中的测量
 
2.  实施活动过程
 
上一步

  想一想

  (1)在上面的活动中,使用了哪些测量的方法?这些方法还可以用到哪里?

  (2)选择的测量工具有哪些?在使用它们的过程中需要注意什么?

  (3)记录了哪些数据?这些数据在今后什么地方可能用到?

  (4)在上面的活动中,你有什么收获?你还想进一步研究哪些问题?

下一步
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部基础教育资源中心 中央电化教育馆 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器