第 2 课 比一比
1.问题情境
2.认识"同样多"
3.认识"多"和"少"
4.拓展延伸
1.跟我学
2.比一比
3.练一练
1.教学设计
2.常见问题
2.
认识“同样多”
（1）图中有几只小兔？你能用手中的学具摆一摆吗？
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