第 2 课 求一个数是另一个数的几倍
1.情境导入
2.探究新知
3.拓展延伸
1.练一练
1.教学设计
2.常见问题
3.
拓展延伸
(2)你能根据生活实际编一道“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题吗?
教学点数字教育资源全覆盖项目
教育部基础教育资源中心 中央电化教育馆 版权所有
建议使用IE7.0 以上浏览器