一年级上册 部编本教材(人民教育出版社出版)

2. 常见问题

问题1:如何区别声母z c s与整体认读音节发音的不同?

答:讲清两者发音的要领,反复练习。

问题2:教授整体认读音节的要点是什么?

答:整体认读音节要整体来记,不能拼读。标声调符号时,i上的点要去掉。

问题3:学生在书写字母“s”时总是写反,有什么纠正办法?

答:教师在指导时可以借助数字“8”的写法,引导学生正确书写。






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z
c
s