一年级上册 人教版

3. 常见问题

问题1:后鼻韵母的教学难点在哪里?

答:学生后鼻韵母的发音和前鼻韵母的发音不易区分,教师教学时可以借助音频进行比较,引导学生感受发音位置的不同。整体认读音节“yin”、“ying”一些地方不易区分,教师教学时可以通过联系事物组词进行区分。

问题2:ang、eng、ing、ong的发音方法是什么?

答:发ang时,先发a,然后舌根高抬顶住软腭,气流从鼻腔出来。发eng时,先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来。发ing时,先发i,舌尖向下,舌头向后缩,舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。发ong时,先发o,紧接着舌头后缩,舌根向软腭靠拢,气流从鼻腔出来。






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ɑng
eng
ing
ong