一年级上册 人教版

2. 常见问题

问题1:本课生字较多,怎样才能让学生更快识字?

答:识字方法有很多种,根据本课生字的特点,主要可以用“加一加”的方式识记。如“早”字,就是“日”+“十”;“校”就是“木”+“交”。这种方法既能复习熟字,又能认识新字。另外,还可以利用“形声”的造字方法记字形。如“课”,左边的言字旁表意,右边的“果”表声。

问题2:教师指导书写“早”和“书”字时,需要注意什么?

答:“早”是上下结构的字,写的时候上小下大。上面的“日”要写得扁一些,下面的“十”横长,压着横中线。“书”的第一笔是横折,第二笔是横折钩,这两笔的折画都要向左下收一些。第三笔竖是悬针竖,写得又长又直,压着竖中线。






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