一年级下册 人教版

2. 常见问题

问题1:如何体会这首诗表达的感情?

答:教师要引导学生采用多种形式读,以读促悟。在朗读中,抓住重点句子让学生体会、感悟,同时指导学生带着自己对夜晚的感受读课文,读出害怕的语气。在指导朗读第二小节时,可采取自由读,指名读等形式来感悟、理解课文内容。看看课文中的“我”有什么变化,为什么“爸爸晚上偏要拉我去散步”,理解在爸爸的帮助下,“我”战胜了对黑的恐惧,发现了夜晚也很美丽。“从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”这是一幅多么宁静的图画呀!小鸟在洁白柔和的月光下静静地睡着,好像还做了个美梦呢!多么美丽的世界啊!

问题2:如何区分“再”和“在”?

答:“在”表示位置。比如:在什么地方[我在家];在什么时间[在某月某日];在干什么[我和朋友在一起玩]。“再”表示重复以前的动作。如:我再也不买彩票了;再见;再来一次。






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