一年级下册 人教版

2. 常见问题

问题2:怎样帮助学生区分同音字?

答:一、由形入手,抓住特点,展开想象。

中国的汉字中有很多会意字,我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。例如:同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成,“日”“月”同在,则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。

二、到具体的句子中去区别字义。

如果把一些同音字,放到不同的句子中去体会,感受它们的不同,会让学生更好地区分它们。本课中出现的同音字“青、清”、“再、在”就是运用这种方法进行区分的。